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Mehr Raum für Bildung

Erweiterung der Arnold-Freymuth-Schule in Hamm-Herringen

Mit der dritten Gesamtschule in Hamm-Herringen entsteht für rund 1.000 Schülerinnen und Schüler ein Lernort, der den Weg zur Allgemeinen Hochschulreife ebnet. Die neue Arnold-Freymuth-Schule ist Teil einer zukunftsorientierten Bildungsstrategie für den westlichen Teil der Stadt Hamm. Für den stark industriell geprägten Stadtbezirk mit etwa 20.000 Einwohnerinnen und Einwohnern bedeutet das Projekt eine langfristige Investition in die Bildungsinfrastruktur.

  • Projekt

    Erweiterung Arnold-Freymuth-Schule

  • Bauherr

    Stadt Hamm Immobilienmanagement

  • Nutzung

    Schule, Sport

  • BGF

    7.500 m²

  • Ort

    Hamm-Herringen

  • Leistung

    Entwurf, Planung

  • Auszeichnungen

    German Design Award 2026

  • Wettbewerb

    2018, 1. Preis

  • Status

    Realisiert

  • Zeitraum

    2019–2024

  • Statik

    AHW Ingenieure GmbH

  • Gebäudetechnik

    ISW Ingenieure GmbH Schmidt&/Willmes

  • Bauleitung

    Weicken Architekten

  • Landschaftsplanung

    HKK Landschaftsarchitektur

  • Brandschutz

    VSO Brandschutz

  • Bauphysik

    ITA - Ingenieurgesellschaft für technische Akustik mbH

  • Artenschutzgutachten

    Wittenborg - Büro für Landschaftsökologie und Umweltplanung

  • Barrierefreies Bauen

    Dipl.-Ing. Ursula Fuss

  • Fotografie

    Lars Gruber, Darmstadt

  • Radio Lippewelle – 20.01.2025

    In Herringen steht die modernste Schule in Hamm

  • Westfälischer Anzeiger – 04.07.2024

    Start mit 45 Schülern: Gesamtschule freut sich auf neue Oberstufe

© Lars Gruber
© Lars Gruber
© Lars Gruber
© Lars Gruber
© Lars Gruber
© Lars Gruber
© Lars Gruber
© Lars Gruber
© Lars Gruber
© Lars Gruber
© Lars Gruber
© Lars Gruber
© Lars Gruber
© Lars Gruber
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© Lars Gruber
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© Lars Gruber
© Lars Gruber
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© Lars Gruber
© Lars Gruber
© Lars Gruber
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Sekundarstufe II

Vom Foyer aus erreicht man das Selbstlernzentrum mit Bibliothek und den Multifunktionsraum, der, wie auch die Bibliothek, dem Foyer zugeschaltet werden kann. Über eine Sitztreppenanlage erreicht man das Obergeschoss mit der offenen Lernlandschaft, welche durch kleinere Nischen und Abtrennungen untergliedert ist und so eine differenzierte Lernumgebung schafft. Der Musik- und Kunstraum liegen ebenfalls im Obergeschoss mit einer großzügigen vorgelagerten Zone, die auch als zusätzlicher Betreuungs- und Arbeitsraum dient. Erschlossen werden die Ebenen über seitliche Treppenhäuser. Die Technik und ein kleiner Anteil der Nebenflächen befinden sich im teilunterkellerten Untergeschoss.

Sekundarstufe I

Gemeinsam mit dem Altbau wird ein Gebäudepaar gebildet, welches über ein Plateau miteinander verbunden ist. Das Plateau nimmt die Höhe des Erdgeschosses des Bestandes auf, sodass beide Häuser niveaugleich verbunden sind. Durch den erhöhten Sockel entstand zum Hauptplatz eine Sitzstufen- Treppenanlage, die einlädt, den Außenraum als Bühne und Tribüne zu nutzen. Vom Hauptplatz wird das Schulhaus ebenerdig über ein großzügiges Foyer erschlossen. Über die im inneren fortgesetzte Treppenanlage gelangt man in die höher gelegene Halle mit dem Verwaltungstrakt und der Ganztagsbetreuung mit Pausen- und Wartezonen. Vorgelagert befindet sich ein überdachter Freibereich, der als Erweiterung der „Lern- und Kommunikations-Landschaft“ genutzt wird. Flankierend zur Stufenanlage sind die beiden zentralen Treppenhäuser verortet. In den Obergeschossen befinden sich auf der einen Seite die „Lern- Cluster“, deren Räume sich um den Lichthof und zentrale Halle gruppieren, auf der anderen Seite die Naturwissenschaftsräume, der Hauswirtschafts- und Multifunktionsraum. Im Untergeschoss befinden sich Technikräume, eine Verbindung zum Bestand, weitere Nebenräume und die zentralen WC Anlagen.

Zweifeldsporthalle

Um die Halle auch für die externen Gäste zu öffnen, wird sie vom Süden erschlossen. Die Sportfelder grenzen an den Zugang und ein kleiner Vorplatz für die Sportler befindet sich östlich an der Funkelandstrasse. Eine Erschließung über den Parkplatz Fangstrasse und Löbbeweg erfolgt über einen seitlich der Laufbahn gelegenen Fußweg, sodass die Halle auch außerhalb der Schulzeiten sehr gut zu erreichen ist. Durch eine großzügige Öffnung im Norden können die Schüler von außen zuschauen, sodass die Halle nicht als „Rücken“ wirkt, sondern in das Schulgeschehen einbezogen wird.

Ein moderner Bildungscampus für Hamm-Herringen

Nach über vier Jahren Bauzeit ist mit der Arnold-Freymuth-Schule eines der größten Bildungsbauprojekte der Stadt Hamm erfolgreich abgeschlossen worden. Realisiert wurde das Vorhaben während des laufenden Schulbetriebs – inmitten der Covid-19-Pandemie und zu Beginn des Russland-Ukraine-Kriegs. Der neue Campus im Stadtbezirk Hamm-Herringen steht für moderne Schularchitektur, städtebauliche Sensibilität und pädagogische Innovation.

Die Schule vereint moderne Architektur mit städtebaulicher Sensibilität und pädagogischer Innovation in einem zukunftsweisenden, Identität stiftenden Lernort.

Im hochbaulichen Realisierungswettbewerb 2018 überzeugte unser Entwurf durch die klare städtebauliche Vision: Der historische Bestand wurde durch moderne Neubauten ergänzt, die eine Gruppierung um einen zentralen Campusplatz bilden. Dieser Platz bildet das Herzstück des Schul-Ensembles und dient als Treffpunkt der gesamten Schulgemeinde. Die offene, einladende Gestaltung und die geschickte Anordnung der Baukörper sorgen für optimale Orientierung, funktionale Abläufe und hohe Aufenthaltsqualität.

Fotos: Lars Gruber

Architektur trifft Pädagogik – Lernumgebung mit Weitblick

Die neu entstandenen Lehrgebäude für Sekundarstufe I und II stehen symbolisch für die Offenheit moderner Pädagogik. Kennzeichnend für die beiden Bauten sind ihre großzügigen Foyers, kommunikative Lufträume mit Tageslicht, flexible Lerninseln und das Existieren bewusster Rückzugsorte.

„Die Offenheit von Schule, die uns sehr wichtig ist, spiegelt sich in den Gebäuden wider“, betont Marcus Schiffer von der Schulleitung.

Die neuen Lernwelten sind geprägt von einer hellen, wohnlichen und funktionalen Atmosphäre, die durch den Einsatz natürlicher Materialien und einer klaren Formsprache unterstützt wird.

Unser Entwurf schafft durch die Setzung der neuen Gebäude einen Campus des Lernens, mit einer zentralen Mitte als Treffpunkt für die Schüler. Die Qualität und Kraft des Entwurfs liegt in seiner städtebaulichen Qualität.

Markus Plöcker, Gründungspartner Schmidt Plöcker Architekten

Ein neuer Campus für Begegnung, Bewegung und Begrünung

Neben den beiden neu geschaffenen Lernhäusern wurde auch der Außenraum als integraler Teil des Schulkonzepts neu gedacht: Der Hauptplatz ist ein zentraler Ort des Ensembles, der ergänzt wird durch eine moderne, teilversenkte Zweifachsporthalle, einen weitläufigen Sportpark und einen Schulgarten. Die neue Sporthalle und der dazugehörige Sportpark mit Laufbahn, Soccerplatz, Kugelstoßanlage und Kletterwand fördern eine aktive Begegnung durch spielerische Bewegung im Schulalltag.

Zudem stellen der Schulgarten sowie die großzügigen Grünzonen gleichermaßen Rückzugsorte wie auch praktische Lernangebote dar.

Historie trifft Moderne: Ein Ensemble mit Charakter –nachhaltig geplant, wirtschaftlich gebaut

Das denkmalgeschützte Schulgebäude von 1912 wird nun eingerahmt von den Neubauten und erhält durch diese eine neue Bühne: Der Altbau bleibt als identitätsstiftendes Element erhalten und wird funktional eingebunden. Eine einheitliche Materialwahl – Klinkerfassaden in warmen Rottönen – verbindet die Baukörper und verankert sie zugleich im Kontext des Stadtteils Herringen.

Die Neubauten sind kompakt, energieeffizient und auf Langlebigkeit ausgelegt. Großzügige Fensterflächen sorgen für Tageslicht, reduzieren den Energiebedarf und fördern eine gesunde Lernumgebung. Die robuste und reduzierte Materialwahl im Inneren schafft eine ruhige, bespielbare Umgebung für die vielfältige Schülerschaft.

Mit der Fertigstellung der neuen Arnold-Freymuth-Schule wurde nicht nur ein bedeutendes Bauprojekt abgeschlossen – es wurde ein Ort geschaffen, der Lernen, Leben und Gemeinschaft in den Mittelpunkt stellt. Es entstand ein Campus mit Herz, der weit über die Stadtgrenzen hinausstrahlt.

Es erfüllt uns mit großer Freude, mit der Arnold-Freymuth-Schule einen inspirierenden Lernort geschaffen zu haben, der von der Bevölkerung angenommen wird und Raum für Begegnung, Kreativität und gemeinsames Wachstum bietet.

Alexander Dill, Partner Schmidt Plöcker Architekten
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Schmidt Plöcker Architekten PartG mbB
Dreieichstraße 59
60594 Frankfurt am Main

Tel. +49 69 9593202-0
Fax +49 69 9593202-10
mail@schmidtploecker.de

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